NORMAS DE GESTIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES NO DEPORTIVAS DEL C.P. SAN JUAN DE LA CADENA

1ª- Actividades Extraescolares no deportivas coordinadas por la APYMA – La oferta y calendario de actividades extraescolares del Colegio Público San Juan de la Cadena son coordinados por la Asociación de Padres y Madres, por lo tanto, la inscripción a cualquiera de ellas exige asociarse a la misma con el correspondiente abono de una cuota anual de 25 euros (por familia).

2ª- Intermediación de la APYMA – La APYMA contacta a las familias con los docentes y/o academias que imparten las diferentes actividades, estableciéndose el vínculo contractual entre éstos y aquellos, sin perjuicio de la labor de mediación y coordinación de la Asociación a lo largo de todo el curso escolar.

3ª- Altas – La inscripción de las actividades será a lo largo del mes de septiembre del curso en el que se va a realizar la actividad. La prioridad se establece por orden de inscripción. Los empates se dirimen por sorteo, y en caso de ser necesario se elabora lista de espera de cada actividad.

4ª- Bajas

Las bajas se harán coincidir con el último día del mes en el que se hagan efectivas, debiendo comunicar las mismas con una antelación mínima de 30 DÍAS en la siguiente dirección de correo electrónico: extraescolares@sanjuandelacadena.com
Las faltas reiteradas de puntualidad y el comportamiento irrespetuoso con el monitor o con el resto de compañeros, ocasionará la expulsión y baja del alumno/a de la actividad que se trate. Así mismo, el comportamiento irrespetuoso por parte de los padres y/o tutores con el monitor podrá ser motivo de expulsión y baja de la actividad.

5º- Conformación de los grupos – Dentro de la oferta de actividades se establecerá un número mínimo de alumnos por clase para hacerla viable, por lo que si éste no se cubre de forma inicial o sobrevenida a lo largo del curso, la Junta de la APYMA podrá suprimir la actividad. Igualmente y a criterio del profesorado, podrán realizarse pruebas conocimiento a los alumnos, para establecer el nivel óptimo de rendimiento.

6º- Abono de la cuota de la actividad – Las cuotas se abonan mediante recibo bancario a la vista de forma mensual , trimestral o cuatrimestral según la actividad de que se trate. En algunos casos el cobro lo efectuará directamente la academia y en otros el/a profesor/a correspondiente.

7º- Devoluciones e impagos – La devolución de más de un recibo supondrá la obligación de abono de todos los gastos generados. El retraso en el abono de alguna cuota por un plazo superior a 1 MES conlleva la baja automática en la actividad hasta se proceda al pago de la deuda correspondiente. En caso de que se haya producido algún impago, no podrá accederse a ninguna actividad extraescolar no deportiva gestionada por la APYMA hasta que se proceda a saldar la deuda correspondiente.

8º- Comunicación– El medio preferente de comunicación que será utilizado tanto por la APYMA así como por el profesorado, será el correo electrónico y de forma subsidiaria, si así se solicita expresamente, el teléfono. Los datos aportados por los padres y madres a la APYMA únicamente serán comunicados a cada uno de los/as profesores/as y/o academias, al único objeto de la correcta gestión de las actividades extraescolares siendo custodiados con todas las garantías conforme a la legalidad vigente.

9ª-Calendario de actividades – Las actividades extraescolares no deportivas se desarrollarán de octubre a mayo, coincidiendo en cuanto a vacaciones y festivos con el calendario establecido por el colegio para el periodo lectivo. No obstante NO habrá actividades extraescolares aquellos días lectivos coincidentes con fiestas del alumnado, tales como la fiesta de carnaval o de Navidad.

10ª- Tutorías– Los padres/madres podrán solicitar en cualquier momento tutoría con el profesorado, bien directamente o bien a través de la Comisión de la
Extraescolares de la APYMA.

11ª- Informes de seguimiento – Se elaborará para cada alumno, de forma cuatrimestral un informe del desarrollo y aprovechamiento de cada actividad.

12ª- Datos de contacto – Al comienzo de cada curso la APYMA confirmará la inscripción de los/as niño/as en cada una de las actividades facilitando los datos de contacto de los/as profesores/as a las familias.

13ª- Comisión de Extraescolares de la APYMA– Para cualquier duda o incidencia los padres/madres podrán dirigirse a la Comisión de Extraescolares de la APYMA en la siguiente dirección de correo electrónico: extraescolares@sanjuandelacadena.com

14ª- Actividades por la tarde – La recogida de los niños y niñas tras la actividad debe realizarse con puntualidad. En caso de que el niño o la niña no sea recogido/a en la hora adecuada, se seguirá el procedimiento convencional descrito en el Reglamento de Régimen Interno del Colegio.

15ª- Admisión de alumnos/as de otros centros – Una vez terminado el plazo de inscripción y transcurridas dos semanas desde el comienzo de las clases
extraescolares, se abrirá la inscripción a las mismas para niños/as no pertenecientes al CP. SAN JUAN DE LA CADENA. Debiendo abonar para ello, 20€ en concepto de cuota de matricula a la APYMA SJC. Dichos alumnos/as estarán sujetos a las presentes normas de gestión de las actividades extraescolares.

16ª- Voluntarios/as para colaborar – La gestión de las actividades extraescolares supone un esfuerzo importante para los miembros de la Comisión que
realizan su labor de forma totalmente desinteresada, por eso cualquier ayuda, puntual o más continuada, es siempre bienvenida.

Estamos en 1930, en una de las calles más populosas de Tokio. A lo lejos se ve llegar a un hombre en bicicleta. El hombre se apea de ella y hace sonar una carraca. Pronto empiezan a arremolinarse en torno a él decenas de niños.

Es lógico, el hombre es un vendedor de golosinas. Pero, además, trae consigo el kamishibai. Saca un teatrillo de madera del tamaño de un maletín, por el que comienza a deslizar unas láminas con unos dibujos de trazos gruesos y sencillos. En su reverso está escrito un cuento con diálogos vivaces, que el hombre lee. Los niños escuchan y miran boquiabiertos, gritan aterrados, o ríen a pleno pulmón.

El kamishibai nunca falla, es mágico, siempre consigue atrapar la atención de los niños, hacerlos atravesar esa línea que separa la fantasía de la realidad.

Éste es, pues, el origen del kamishibai: surgió en Japón, durante la crisis económica de finales de los años 20 del siglo pasado, como una fórmula para combatir el desempleo: el hombre de la bicicleta, tras el éxito de la representación, vendía con más facilidad sus golosinas entre los felices niños.

Tras unas décadas de declive, en los últimos años el kamishibai ha resurgido, esta vez ya como una actividad puramente lúdica y pedagógica, y lo ha hecho con tanta fuerza que su magia se ha extendido desde el país del Sol Naciente a otros continentes.

Conocimos el kamishibai en el colegio a través de una madre japonesa, Reiko Furuno, a comienzos del 2002. Se introdujo en nuestro centro como elemento lúdico, pero pronto descubrimos en él su gran potencial educativo.

Desde el curso 2002-2003, hay una actividad extraescolar en el colegio: “Taller de kamishibai”, ofertado por el claustro de profesores al alumnado de 5º curso de primaria. Fue asumido por una profesora del centro, Carmen Aldama, que contó durante los primeros cursos con la colaboración de Reiko, y estos últimos años con la de las profesoras Carmen Varea y Ana Martínez.

A lo largo de estos cursos han participado en el taller 208 alumnas y alumnos y se han elaborado 83 kamishibais en el taller, además de otros que se han elaborado en las clases dirigidos por el profesorado tutor o especialista de inglés.

En el colegio se está trabajando el kamishibai a dos niveles:

Como una técnica más de narración oral, dirigida fundamentalmente al alumnado desde los 3 años hasta 3º de primaria. Lo presentan unas veces las profesoras y otras los alumnos del Taller de kamishibai.

Como taller, en el que los alumnos participantes aprenden a interpretar/leer los kamishibais y crean los suyos propios que dejan para la biblioteca del colegio. Los interpretan en las clases y en sesiones abiertas a las familias en el colegio y en alguna biblioteca pública. Ocasionalmente, en las clases con los profesores respectivos, tutores, o de inglés, se realiza una actividad similar a la del Taller de kamishibai.

Características generales de nuestro “Taller de Kamishibai”:

Los alumnos/as aprenden a interpretar y/o a elaborar kamishibais, siendo en muchos casos originales y en otros, adaptaciones de narraciones, historias y cuentos que les gustan.

Los participantes se comprometen a elaborar un kamishibai, que quedará en la biblioteca del centro, y a interpretar otros en las clases del colegio.

Carácter educativo: los participantes aprenden con el trabajo en el taller. El kamishibai elaborado lo realizan en equipos de dos o tres personas. Los resultados y la calidad del mismo pasan a un segundo plano, pero sí que se insiste, por respeto a la audiencia, en que la interpretación tenga un mínimo de calidad.

En el taller se trabaja todo lo relacionado con el desarrollo de las competencias comunicativas: escuchar y hablar en público, leer abundantes cuentos y kamishibais, escribir textos con las características adecuadas, saber interpretar dibujos y expresar a través de ellos, tanto sentimientos como situaciones diferentes, etc.

El desarrollo de todo lo anterior, las competencias comunicativas, se comprueba y valora, principalmente, viendo cómo avanzan al interpretar los kamishibais y haciendo un seguimiento de sus producciones.

También se trabajan otros aspectos importantes: la creatividad tanto en los textos como en los dibujos, el trabajo en grupo, su participación en la comunidad, su responsabilidad con los compromisos adquiridos, y el esfuerzo por los trabajos bien hechos.

También el taller ha supuesto la implicación de las familias de nuestros alumnos en el centro responsabilizándose de aspectos organizativos, fotografías, acompañamiento en las salidas, etc.

Así mismo, nuestro taller y nuestro centro escolar han sido un referente en nuestro entorno; se ha pedido nuestra colaboración desde diferentes instancias oficiales: Bibliotecas Públicas, Centros de Profesores, Centros Escolares, Campañas Educativas, etc.

Si os interesa profundizar sobre esta forma tan particular y entretenida de contar cuentos os podéis animar a participar en el taller sobre kamishibai que organiza el colegio para madres y padres del alumnado.

Todos los viernes, de 15 a 17 horas, en el edificio de primaria de nuestro centro se aprende a crear e interpretar este “teatro de papel” con ayuda de profesores.

Sin duda se trata de una experiencia curiosa y divertida que podréis poner después en práctica en casa con vuestros hijos/as.

SERVICIO DE PRÉSTAMO

Desde hace algún tiempo se puede disfrutar de un servicio de préstamo de Kamishibais en nuestro colegio. Se realiza los viernes por la tarde, asumido por las madres del Taller de Kamishibai.